SEMANA DEL 4  AL 8 DE MAYO 2020

GRADOS 10-1 10-2

ÁREA ELECTRICIDAD.

Tengan todos mis alumnos del grado décimo una semana llena  de muchas  alegrías y colmada de muchas bendiciones, vamos a continuar nuestro aprendizaje,este taller puede ser presentado hasta el día 8 de mayo.Para desarrollar el taller de formación  debes observar los vídeos como guía, puedes  buscar mas información en redes, en youtube, en google o en libros y contestar las preguntas, tus respuestas o retro alimentacion  debe ser enviada al  correo electrónico jorgeagustin@msn.com.
Puedes digitar tus respuestas haciendo un documento de word y cuando tengas terminado el taller  lo anexas a un  archivo de correo electrónico y lo envías. También puedes hacerlo en tu cuaderno si no tienes pc y al terminarlo tomas fotos  y lo envías por el messenger al facebook, debes revisar la calidad de las fotos de forma que sea fácil la lectura de las tareas realizadas.Siempre citaras al inicio  el nombre completo del alumno y el grado.

1.ENERGIAS  RENOVABLES  ES  EL TEMA  DE FORMACIÓN QUE NOS MUEVE ESTA SEMANA TE INVITO A HACER LA LECTURA D E LA GUIA DE ENERGIAS RENOVABLES.

GUIA ENERGIAS RENOVABLES

Con base en la lectura diseña y haces una sopa de letras en tu  cuaderno.

Escribe todos los tipos de energía renovables que  has aprendido según la guía y los videos .

2, Que son energías no renovables da ejemplos.

RESUMEN HACER CLIC EN  1 Y LUEGO  EN EL VINCULO AZUL.
1 Fuentes de energía Renovables
La energía es imprescindible para nuestra vida y nuestro desarrollo. Necesitamos energía en todas nuestras actividades cotidianas: desde cocinar nuestra comida, hasta construir ciudades, calentarlas e iluminarlas, o transportar objetos y personas en vehículos.

3.Como se genera la energía eléctrica en Colombia,explica todos los procesos o pasos?

4.Como opera una central hidroelectrica? explica todos los procesos hasta que llega  ala casa.

5. El proyecto hidroeléctrico mas importante d e los últimos años  en Colombia es Hidroituango, investiga todos los problema que se han presentado con este proyecto?

6.Las represas se construyen para tener agua que pueda mover las turbinas que  generen electricidad.

que problemas ambientales y sociales  generan la construcción de las represas?

7 Sabias que mucha de la electricidad que consumimos en Cali se produce en la salvajina, cuéntame que funciones cumple la represa d e la salvajina

8 Sabes donde esta la granja de energía solar mas  grande de Colombia, cuéntame  como  fue su construcción que benéficios trae donde esta quien la construyo,etc.

9. QUIEN NOS VENDE LA  ELECTRICIDAD EN EL VALLE DEL CAUCA. CUAL ES EL FUTURO DE LA GENERACIÓN ELÉCTRICA EN COLOMBIA?

10.RESUMEN  DE SABERES INVESTIGA Y RESUELVE  EN TU CUADERNO

1. ¿Qué son las energías renovables?
2. ¿Cuáles son los tipos de energías renovables?3. ¿Cuáles son las fuentes de energías renovables más utilizadas en Colombia? ¿En qué proporción se utilizan?4. ¿Que tipo de energía aprovecha la energía eólica?5.¿Qué nombre recibe el aparato, maquina o sistema que realiza la transformación?6. ¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de dicha energía?7.¿Qué son los parques eólicos? ¿Cuál es su emplazamiento más idóneo?8. ¿Cuales son las principales aplicaciones de la energía eólica?9. ¿Qué diferencias hay entre la energía solar térmica y la solar fotovoltaica?10. ¿Cómo lograr obtener del Sol electricidad aprovechable para el alumbrado doméstico?11. ¿De qué están hechas las células solares o células fotovoltaicas?12. Indica las ventajas e inconvenientes de la utilización de la energía solar13. Indica las principales aplicaciones de la energía solar14. ¿Qué porcentaje de la energía   se produce en la granja  solar  en Yumbo  que beneficios trae para la región?15. ¿Qué es la biomasa? ¿Desde cuándo  se utiliza como fuente de energía?16. ¿Cómo se puede obtener energía de la bio masa?17. ¿Cómo se obtiene el bio diesel y para qué se utiliza?18. ¿Cómo obtener la energía de las mareas?19. Como se produce energía con algas marinas20 ¿Con que plantas se puede generar energía  ,como sucede esto?
NOTA; Elabora  dibujos que ilustren el tema de  las  energías  renovables
Es mi interés que avances en tu formación, organiza tus tiempos Y  avanza en la construcción de tu proyecto de vida, recuerda que tu eres un alumno de otro nivel.DIOS LOS BENDIGA.
nos vemos en facebook en.
comunicación por facebook
Puedes enviar por correo electrónico 
correo electronico del profesor:

Electricidad 11-1 y 11-2

SEMANA  DEL 27 DE ABRIL AL 1  DE MAYO

ÁREA ELECTRICIDAD 2

GRADOS 11-1  11-2

MAESTRO. JORGE AGUSTIN PERAFAN LLANOS.

E MAIL: jorgeagustin@msn.com

Buen día mis apreciados alumnos, vamos a continuar nuestro proceso de formación, a continuación encontraran las actividades programadas para esta  semana, las cuales pueden observar y realizar los  días jueves y viernes como esta en su horario.Son 10 actividades que espero disfruten y de las cuales podamos aprender un poco.

Las respuestas pueden ser enviadas por el correo electronico  ,cualquier asesoría me dejan nota ne este o por el facebook  https://www.facebook.com/electron.bartolo  .

Estudiaremso sobre   casas inteligentes, aplicaciones ,iluminacion

1. Observar  el  vídeo y elabora un listado de las innovaciones ,nuevos inventos y tecnologías que se pueden aplicar  en las viviendas.

2.Cuales son las aplicaciones, innovaciones y funciones  de la tecnología eléctrica en una casa inteligente.(ver vídeos)

3. Clasifica cuales son los tipos de bombillas? 

4. Cuales características se deben tener en cuenta para elegir las bombillas?

5. Según  la actividad ,el espacio y el ambiente así mismo  se debe usar el tipo de luz, te invito  para que veas  el vídeo, busca en  Internet 3 vídeos  donde se usen diferentes tipos de luz para  diversos ambientes o espacios.

6.Como podemos iluminar una  cocina ?

7. Que es una lampara inteligente, que dispositivos adicionales tiene, que funciones permite?

8.Todas las aplicaciones domoticas, inteligentes para que funcionen requieren de una correcta instalación de la lampara, las lamparas en las residencias se conectan en paralelo, reciben dos alambres eléctricos, uno negro que es la fase o retorno que viene del interruptor y un alambre blanco que es el neutro.

• Investiga como se conecta una lampara que prende y apaga desde dos interruptores diferentes.
• Investiga como se conecta una lampara que prende ya apaga desde tres puntos diferentes.
• hacer esquema eléctrico o dibujo en cuaderno, enviar  fotos anexar  vídeos encontrados del tema.

9.que es un dimmer o atenuador d e luz, como se instala como funciona?

10. Estudia la guía de instalaciones  eléctricas de la vivienda como repaso, teniendo en cuenta la  cantidad de circuitos, distribución de carga y planos,Hacer  el plano unifilar para el plano propuesto.

Vinculo enlace con la guía de  repaso.

REPASO

PLANO

Las actividades se reciben  hasta el día  miércoles 5 de mayo,ese día encontraras publicadas las actividades de la siguiente semana, un gran abrazo, muchas bendiciones, no olviden que ustedes son alumnos  a otro nivel y están   hechos para cosas grandes son alumnos  extraordinarios.

DIOS LOS BENDIGA.

T.B.T GRADO 10-1 Y 10-2

TECNOLOGÍA BÁSICA TRANSVERSAL

ACTIVIDADES PARA EL GRADO 10-1  10-2MAESTRO:JORGE AGUSTÍN PERAFAN LLANOSCORREO ELCTRONICO: jorgeagustin@msn.comfacebook: https://www.facebook.com/electron.bartolo

Tengan una bendecida y exitosa semana, los invito a continuar descubriendo las maravillas de la tecnología.

Recuerden que conceptual izamos en clase que la tecnología no son solo los productos, son mas que ciencia,son los pensamientos creativos que permiten solucionar y resolver problemas.

Así como hay avances en la ciencia estos nos permiten lograr innovaciones, cambios y una evolución tecnológica constante.

Vamos a descubrir  cuales son esos descubrimientos y tecnologías que nos deparan el futuro.

Te invito a ver el vídeo.

1. Elabora un listado de las tecnologías, cambios innovaciones que se podrán disfrutar en el futuro.
2. Elabora un listado de los 10 alimentos que mas se consumen   en tu casa.
3. Sabes que productos contienen los alimentos que se consumen:Describe que productos  contienen los siguientes alimentos (puedes ver en las  etiquetas donde dice que contiene o ingredientes):

• Bebida gaseosa
• leche
• galletas de soda
• barra de chocolate
• lata de atún
• bombón
• pasta de espagueti
• caldo de gallina
• pastel
• yogur

4. Según la información que investigaste de esos productos cual alimento es mas nutritivo, argumenta y explica por que?.

5. Para que sirven los entornos  virtuales y la realidad virtual?

6 .Realiza la lectura  y describe cuales  serán los 10 avances del futuro .(Para leer ir al siguiente link)

https://www.euroresidentes.com/tecnologia/avances-tecnologicos/10-avances-tecnologicos-que-cambiaran

7.Sabias cuales son los  últimos inventos del 2020, cada producto es la respuesta o solución  a un problema, analiza ,piensa y  escribe que problema resuelve cada invento tecnológico de los que observas en este vídeo.

8.QUE PROBLEMAS SE PRESENTAN ACTUALMENTE Y QUE SOLUCIONES PRESENTAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DEL HOGAR DEL FUTURO?

9.Esta clase te ayuda  ha visualizar  la tecnología y el futuro,pero para poder  avanzar  se tiene que iniciar  con los conocimientos previos, sabes tu como se hace una casa?

• Elabora un listado de  las etapas de construcción de una casa,para  ayudarte un poco puedes ir al vídeo.

10.En el desarrollo y evolución de la tecnología se deben considerar unas  fases o etapas, a las que se les ha llamado fases del proceso tecnológico.

• Cuales son las fases del proceso tecnológico?
• Diseña una casa para un perro, dibuja todas las partes, indica en que material se podría hacer, y dibújala como quedaría terminada, que colores la pintarías y demás  detalles de terminación.

NOTA: La actividad de observación de vídeos, lectura de taller   e indagación se puede hacer el día miércoles que corresponde al día de nuestra clase,los desafíos que se proponen como actividad son 10, las respuestas las puedes enviar al correo electrónico  jorgeagustin@msn.com   hasta el día miércoles 6 de mayo.

El día lunes 4 puedes revisar el blog encontraras las actividades y desafíos para el área de electricidad  1 que corresponden a mi clase así iremos intercalando  un área cada semana para que tengas tiempo de hacer tus actividades, debes organizar tu tiempo pues no se revisara pasada la fecha.Animo Recuerda que los desafíos no son para cualquier tipo de alumnos es para alumnos como tu extraordinarios.

Se han publicado las guías  SENA  para los grados décimo y once puedes verlas en este blog o en los grupos de la clase en  el facebook : https://www.facebook.com/electron.bartolo vamos  acontinuar con la formación técnica , personal y laboral.

GUIA 2 SENA PRA GRADO DÉCIMO

INSTALACIONES ELÉCTRICAS RESIDENCIALES CENTRO DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL - CEAI
TALLER GUIA # 2  DE ACTIVIDADES VIRTUALES EN CASA GRADO 10
Programa  de formacion: Instalaciones eléctricas residenciales. Ficha del programa: 2058922 Competencia: Interpretar sistemas polifásicos de acuerdo con aplicaciones industriales.  Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Implementar los elementos necesarios para el sistema polifásico, de acuerdo al diseño realizado y utilizando manuales y normas de seguridad. Instructor: Jorge Ivan Ospina Mejia Correo: jiospinam@sena.edu.co Contacto solo whatsaap: 3104920814

TEMA: MAQUINAS ELÉCTRICAS   

1. Actividad de reflexión inicial.  A. Desde tu concepto personal, define que es una maquina eléctrica. B. En nuestro hogar es común tener maquinas eléctricas, desde tu concepto de maquina eléctrica realiza un listado de 5 maquinas electricas que hayan en tu casa. 

2. Actividad de contextualización e identificación de conocimientos. Una máquina eléctrica es un dispositivo capaz de transformar cualquier forma de energía en energía eléctrica o a la inversa y también se incluyen en esta definición las máquinas que transforman la corriente eléctrica en la misma forma de corriente eléctrica pero para un uso mas conveniente en transporte o utilización. Se clasifican en tres grandes grupos: generadores, motores y transformadores. A. Consulta y escribe la definición de estos tres grupos de maquinas eléctricas. B. A su vez, estas maquinas se dividen en rotativas y estáticas, define cuales y porque reciben este nombre. Pega una imagen que identifique este tipo de maquinas.

3. Actividad de apropiación del conocimiento. A. De acuerdo a la definición de maquinas rotativas, realiza un listado de 10 maquinas rotativas que encuentres en tu hogar. B. Pega una imagen donde se indiquen las partes de una maquina rotativa y una maquina estática. 

C. Actividades de transferencias de conocimiento. Utilizando como referencia las imágenes que colocaste en el punto anterior, consulta  y escribe las definiciones de las partes de una maquina rotativa y una maquina estática.    Esta Guía taller se debe entregar resuelta el día 25 de mayo de 2020 enviando al correo: jiospinam@sena.edu.co nombrando el archivo asi: nombre_apellido_grado_colegio_g2 Ejemplo: Jorge_ospina_10_bartolome_g2 Si hay dudas en el desarrollo de la actividad no olvides en consultarme.

GUIAS SENA PARA GRADODECIMO

INSTALACIONES ELÉCTRICAS RESIDENCIALES CENTRO DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL - CEAI

TALLER GUIA # 1  DE ACTIVIDADES VIRTUALES EN CASA GRADO 10 Programa  de formación: Instalaciones eléctricas residenciales. Ficha del programa: 2058922 Competencia: Interpretar sistemas polifásicos de acuerdo con aplicaciones industriales.  Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Implementar los elementos necesarios para el sistema polifásico, de acuerdo al diseño realizado y utilizando manuales y normas de seguridad. Instructor: Jorge Ivan Ospina Mejia Correo: jiospinam@sena.edu.co Contacto solo whatsaap: 3104920814 TEMA: SISTEMAS POLIFASICOS 

1. Actividad de reflexión inicial. Para entender los sistemas polifásicos es necesario que estudiemos los conceptos físicos sobre las ondas, sobre todo ondas senoidales.  Por lo tanto busca y pega en el documento una imagen donde se representen las partes de una onda seno o senoidal.

2. Actividad de contextualización e identificación de conocimientos. Con la ayuda de la imagen anterior busca y escribe la definición de: A. Onda.    B. Amplitud.   C. Frecuencia.   D. Periodo   E. Pico o cresta.    F. Valle.  G. Ciclo positivo  H. Ciclo negativo.

3. Actividad de apropiación del conocimiento. Un sistema polifásico es un sistema trifásico que se define como un conjunto de varias fases o fuentes de tensión monofásicas senoidales, es decir son correintes alternas, AC (en forma de ondas seno). ver la grafica de la derecha. A. Teniendo en cuenta el concepto de sistema polifásico, averigua las caracteristicas principales de un sistema trifásico y pega una imagen que refrencie las características. B. Los sitemas eléctricos están constituidos por tres líneas fundamentales, estas son: Fase, neutro y tierra. Define estas tres líneas y, ¿con que colores se deben identificar en una conexión? 

4. Actividades de transferencias de conocimiento. Cuando hay o realizamos una instalación eléctrica es importante saber que tipo de sistema eléctrico es, esto se hace al identificar las cantidades de líneas o conductores que intervienen. Consulta y escribe que características tienen los siguientes nombres de instalaciones eléctricas: A. Sistema eléctrico monofásico bifilar. B. Sistema eléctrico monofásico trifilar. C. Sistema eléctrico bifásico bifilar.  D. Sistema eléctrico bifásico trifilar. E. Sistema eléctrico bifásico tetrafilar. F. Sistema eléctrico trifásico trifilar. G. Sistema eléctrico trifásico tetrafilar.

Esta Guía taller se debe entregar resuelta el dia 4 de mayo de 2020 enviandola al correo: jiospinam@sena.edu.co nombrando el archivo asi: nombre_apellido_grado_colegio_g1 Ejemplo: Jorge_ospina_10_bartolome_g1 Si hay dudas en el desarrollo de la actividad no olvides en consultarme.

Cual es el interruptor que prende de forma directa la lampara?

MUCHAS BENDICIONES

POR FAVOR ME ENVIAN   FOTO EVIDENCIS DE LA ACTIVIDAD 1.

ACTIVIDAD 1 PARA GRADO ONCE.

Seguir el tutorial y  hacer dibujos de conexiones en tu cuaderno de mecanismos de proteccion o tablero de entrada.
https://www.youtube.com/watch?v=SiIJOsoAkxU

ACTIVIDAD 1 GRADO DECIMO (10-1) (10-2).

El video tutorial te recuerda los elementos basicos de una instalacion electrica.
Debes eleborar 3 planos (EN CUADERNO)
1.PLANO FISIOC O ARQUITECTONICO.
2.PLano con operadores electricos
3.Plano circuitos electricos o multifilar.
Enviar fotos EVIDENCIAS VIA MENSAJE.

https://www.youtube.com/watch?v=7CQxUFt8kFg

Tambien puedes ver por
https://www.facebook.com/electron.bartolo?__tn__=%2CdC-R-R-R&eid=ARCQY29_rl4YhCKgUEF0D2OGtOSOb-Lycv-fd6TAm6UMFRm-Dexoke2E0ZF9gI5u-EyiD_xIh0Mv2mlZ&hc_ref=ARREbJjUZmeVYaPYEFN3feo3USHHSDeIWtaHx4kMfPT5jkGJb2RLJRZzhkVotMyPrrM&fref=nf

INSTITUCION EDUCATIVA BARTOLOME LOBOGUERRERO.

PROGRAMA DE INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES.

LIC. JORGE AGUSTIN PERAFAN LLANOS.

Apreciados alumnos  les deseo una  grandiosa y bendecida semana, frente  a la  situcacion mundial  que nos enfrenta al desafio de una pandemia es muy importante cuidarnos y cuidar de nuestras familias,

 La suspension de clase presenciales se  hace con el proposito de preveer,con el objetivo de mantener el procso formativo por este medio y por el facebook les presento la propuesta de actividades,

 les sugiero seguir este link.

https://aprende.org/pages.php?r=.cfcs_course&tagID=12

PROMOCIÓN 2016

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/estudiantes2016

ALUMNOS 11-1 I.E BARTOLOME LOBOGUERRERO PROMOCION 2016

HERRAMIENTAS DEL ELECTRICISTA

Herramientas, material y equipo que todo electricista debe conocer, saber y/o tener.

La imagen incluye lo que a mi juicio debe conocer un técnico electricista. Se que habrá quien diga ¡hay más aparatos profe…! Y es que los hay, muchos más, sin embargo con que aprendas estos, sea que los manejes o que simplemente los conozcas, será un buen principio.

Los nombres son los siguientes.

Herramientas1. Dobla Conduit (o dobla tubo conduit).
2. Ranuradora.
3. Multímetro digital.
4. Cables del multímetro (puntas y conectores tipo banana en extremos).
5. Pinzas de punta.
6. Navaja.
7. Megger o Megohmetro.
8. Portaherramientas.
9. Guía jalacable.
10. Escalera de tijera (o tipo tijera).
11. Pinzas todo-propósito.
12. Pistola para soldar.
13. Gogles o gafas protectoras.
14. Tubo de silicón.
15. Pinzas mecánicas.
16. Taladro.
17. Tester o probador de voltaje.
18. Portaherramientas para electricistas.
19. Amperímetro de gancho.
20. Wattmetro o Wattimetro.
21. Voltmetro fijo.
22. Pinzas de electricista.
23. Cinta aislante.
24. Casco…
25. Pinzas para cortar conductor (cortacables).
26. Tester o probador de voltaje.
27. Llave perica.
28. Tenazas sacaclavos.
29. Multímetro analógico (de aguja).
30. Frecuencímetro.
31. Listón fusible o elemento fusible.
32. Factorímetro o Cosímetro.
33. Pinzas pelacables.
34. Luxómetro.
35. Pinzas articuladas.
36. Desarmador o destornillador de punta plana.
37. Desarmador o destornillador con punta de cruz.
38. Osciloscopio.
39. Lija multiusos.
40. Taquete.
41. Telémetro.
42. Flexómetro.
43. Cautín.
44. Detector de líneas o tubería metálica.
45. Portaherramientas para electricistas tipo mandil.
46. Estuche portaherramientas.
Tomado del blog del espacio del ingeniero i guerrero

PLANO UNIFILAR

Tienes un plano unifilar, elabora el plano de circuitos, el listado de herramientas el presupuesto de materiales y el costo total del proyecto electrico,por favor envialo al correo joagupe@gmail.com , gracias

JUGAR ES LA MEJOR FORMA DE COMPRENDER EL TRABAJO EN EQUIPO

Lic GERARDO PRADO Y LIC JORGE AGUSTIN PERAFAN-I.E.BARTOLOME LOBOGUERRERO-CALI

SABER HACER ES TECNOLOGIA EN MOVIMIENTO

ALECOOP-MONDRAGON-ESPAÑA-SUBSECRETARIA DE DESARROLLO PEDAGOGICO SEM. CALI