Electricidad 11-1 y 11-2

SEMANA  DEL 27 DE ABRIL AL 1  DE MAYO

ÁREA ELECTRICIDAD 2

GRADOS 11-1  11-2

MAESTRO. JORGE AGUSTIN PERAFAN LLANOS.

E MAIL: jorgeagustin@msn.com

Buen día mis apreciados alumnos, vamos a continuar nuestro proceso de formación, a continuación encontraran las actividades programadas para esta  semana, las cuales pueden observar y realizar los  días jueves y viernes como esta en su horario.Son 10 actividades que espero disfruten y de las cuales podamos aprender un poco.

Las respuestas pueden ser enviadas por el correo electronico  ,cualquier asesoría me dejan nota ne este o por el facebook  https://www.facebook.com/electron.bartolo  .

Estudiaremso sobre   casas inteligentes, aplicaciones ,iluminacion

1. Observar  el  vídeo y elabora un listado de las innovaciones ,nuevos inventos y tecnologías que se pueden aplicar  en las viviendas.

2.Cuales son las aplicaciones, innovaciones y funciones  de la tecnología eléctrica en una casa inteligente.(ver vídeos)

3. Clasifica cuales son los tipos de bombillas? 

4. Cuales características se deben tener en cuenta para elegir las bombillas?

5. Según  la actividad ,el espacio y el ambiente así mismo  se debe usar el tipo de luz, te invito  para que veas  el vídeo, busca en  Internet 3 vídeos  donde se usen diferentes tipos de luz para  diversos ambientes o espacios.

6.Como podemos iluminar una  cocina ?

7. Que es una lampara inteligente, que dispositivos adicionales tiene, que funciones permite?

8.Todas las aplicaciones domoticas, inteligentes para que funcionen requieren de una correcta instalación de la lampara, las lamparas en las residencias se conectan en paralelo, reciben dos alambres eléctricos, uno negro que es la fase o retorno que viene del interruptor y un alambre blanco que es el neutro.

• Investiga como se conecta una lampara que prende y apaga desde dos interruptores diferentes.
• Investiga como se conecta una lampara que prende ya apaga desde tres puntos diferentes.
• hacer esquema eléctrico o dibujo en cuaderno, enviar  fotos anexar  vídeos encontrados del tema.

9.que es un dimmer o atenuador d e luz, como se instala como funciona?

10. Estudia la guía de instalaciones  eléctricas de la vivienda como repaso, teniendo en cuenta la  cantidad de circuitos, distribución de carga y planos,Hacer  el plano unifilar para el plano propuesto.

Vinculo enlace con la guía de  repaso.

REPASO

PLANO

Las actividades se reciben  hasta el día  miércoles 5 de mayo,ese día encontraras publicadas las actividades de la siguiente semana, un gran abrazo, muchas bendiciones, no olviden que ustedes son alumnos  a otro nivel y están   hechos para cosas grandes son alumnos  extraordinarios.

DIOS LOS BENDIGA.

T.B.T GRADO 10-1 Y 10-2

TECNOLOGÍA BÁSICA TRANSVERSAL

ACTIVIDADES PARA EL GRADO 10-1  10-2MAESTRO:JORGE AGUSTÍN PERAFAN LLANOSCORREO ELCTRONICO: jorgeagustin@msn.comfacebook: https://www.facebook.com/electron.bartolo

Tengan una bendecida y exitosa semana, los invito a continuar descubriendo las maravillas de la tecnología.

Recuerden que conceptual izamos en clase que la tecnología no son solo los productos, son mas que ciencia,son los pensamientos creativos que permiten solucionar y resolver problemas.

Así como hay avances en la ciencia estos nos permiten lograr innovaciones, cambios y una evolución tecnológica constante.

Vamos a descubrir  cuales son esos descubrimientos y tecnologías que nos deparan el futuro.

Te invito a ver el vídeo.

1. Elabora un listado de las tecnologías, cambios innovaciones que se podrán disfrutar en el futuro.
2. Elabora un listado de los 10 alimentos que mas se consumen   en tu casa.
3. Sabes que productos contienen los alimentos que se consumen:Describe que productos  contienen los siguientes alimentos (puedes ver en las  etiquetas donde dice que contiene o ingredientes):

• Bebida gaseosa
• leche
• galletas de soda
• barra de chocolate
• lata de atún
• bombón
• pasta de espagueti
• caldo de gallina
• pastel
• yogur

4. Según la información que investigaste de esos productos cual alimento es mas nutritivo, argumenta y explica por que?.

5. Para que sirven los entornos  virtuales y la realidad virtual?

6 .Realiza la lectura  y describe cuales  serán los 10 avances del futuro .(Para leer ir al siguiente link)

https://www.euroresidentes.com/tecnologia/avances-tecnologicos/10-avances-tecnologicos-que-cambiaran

7.Sabias cuales son los  últimos inventos del 2020, cada producto es la respuesta o solución  a un problema, analiza ,piensa y  escribe que problema resuelve cada invento tecnológico de los que observas en este vídeo.

8.QUE PROBLEMAS SE PRESENTAN ACTUALMENTE Y QUE SOLUCIONES PRESENTAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DEL HOGAR DEL FUTURO?

9.Esta clase te ayuda  ha visualizar  la tecnología y el futuro,pero para poder  avanzar  se tiene que iniciar  con los conocimientos previos, sabes tu como se hace una casa?

• Elabora un listado de  las etapas de construcción de una casa,para  ayudarte un poco puedes ir al vídeo.

10.En el desarrollo y evolución de la tecnología se deben considerar unas  fases o etapas, a las que se les ha llamado fases del proceso tecnológico.

• Cuales son las fases del proceso tecnológico?
• Diseña una casa para un perro, dibuja todas las partes, indica en que material se podría hacer, y dibújala como quedaría terminada, que colores la pintarías y demás  detalles de terminación.

NOTA: La actividad de observación de vídeos, lectura de taller   e indagación se puede hacer el día miércoles que corresponde al día de nuestra clase,los desafíos que se proponen como actividad son 10, las respuestas las puedes enviar al correo electrónico  jorgeagustin@msn.com   hasta el día miércoles 6 de mayo.

El día lunes 4 puedes revisar el blog encontraras las actividades y desafíos para el área de electricidad  1 que corresponden a mi clase así iremos intercalando  un área cada semana para que tengas tiempo de hacer tus actividades, debes organizar tu tiempo pues no se revisara pasada la fecha.Animo Recuerda que los desafíos no son para cualquier tipo de alumnos es para alumnos como tu extraordinarios.

Se han publicado las guías  SENA  para los grados décimo y once puedes verlas en este blog o en los grupos de la clase en  el facebook : https://www.facebook.com/electron.bartolo vamos  acontinuar con la formación técnica , personal y laboral.

GUIA 2 SENA PRA GRADO DÉCIMO

INSTALACIONES ELÉCTRICAS RESIDENCIALES CENTRO DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL - CEAI
TALLER GUIA # 2  DE ACTIVIDADES VIRTUALES EN CASA GRADO 10
Programa  de formacion: Instalaciones eléctricas residenciales. Ficha del programa: 2058922 Competencia: Interpretar sistemas polifásicos de acuerdo con aplicaciones industriales.  Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Implementar los elementos necesarios para el sistema polifásico, de acuerdo al diseño realizado y utilizando manuales y normas de seguridad. Instructor: Jorge Ivan Ospina Mejia Correo: jiospinam@sena.edu.co Contacto solo whatsaap: 3104920814

TEMA: MAQUINAS ELÉCTRICAS   

1. Actividad de reflexión inicial.  A. Desde tu concepto personal, define que es una maquina eléctrica. B. En nuestro hogar es común tener maquinas eléctricas, desde tu concepto de maquina eléctrica realiza un listado de 5 maquinas electricas que hayan en tu casa. 

2. Actividad de contextualización e identificación de conocimientos. Una máquina eléctrica es un dispositivo capaz de transformar cualquier forma de energía en energía eléctrica o a la inversa y también se incluyen en esta definición las máquinas que transforman la corriente eléctrica en la misma forma de corriente eléctrica pero para un uso mas conveniente en transporte o utilización. Se clasifican en tres grandes grupos: generadores, motores y transformadores. A. Consulta y escribe la definición de estos tres grupos de maquinas eléctricas. B. A su vez, estas maquinas se dividen en rotativas y estáticas, define cuales y porque reciben este nombre. Pega una imagen que identifique este tipo de maquinas.

3. Actividad de apropiación del conocimiento. A. De acuerdo a la definición de maquinas rotativas, realiza un listado de 10 maquinas rotativas que encuentres en tu hogar. B. Pega una imagen donde se indiquen las partes de una maquina rotativa y una maquina estática. 

C. Actividades de transferencias de conocimiento. Utilizando como referencia las imágenes que colocaste en el punto anterior, consulta  y escribe las definiciones de las partes de una maquina rotativa y una maquina estática.    Esta Guía taller se debe entregar resuelta el día 25 de mayo de 2020 enviando al correo: jiospinam@sena.edu.co nombrando el archivo asi: nombre_apellido_grado_colegio_g2 Ejemplo: Jorge_ospina_10_bartolome_g2 Si hay dudas en el desarrollo de la actividad no olvides en consultarme.

GUIAS SENA PARA GRADODECIMO

INSTALACIONES ELÉCTRICAS RESIDENCIALES CENTRO DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL - CEAI

TALLER GUIA # 1  DE ACTIVIDADES VIRTUALES EN CASA GRADO 10 Programa  de formación: Instalaciones eléctricas residenciales. Ficha del programa: 2058922 Competencia: Interpretar sistemas polifásicos de acuerdo con aplicaciones industriales.  Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Implementar los elementos necesarios para el sistema polifásico, de acuerdo al diseño realizado y utilizando manuales y normas de seguridad. Instructor: Jorge Ivan Ospina Mejia Correo: jiospinam@sena.edu.co Contacto solo whatsaap: 3104920814 TEMA: SISTEMAS POLIFASICOS 

1. Actividad de reflexión inicial. Para entender los sistemas polifásicos es necesario que estudiemos los conceptos físicos sobre las ondas, sobre todo ondas senoidales.  Por lo tanto busca y pega en el documento una imagen donde se representen las partes de una onda seno o senoidal.

2. Actividad de contextualización e identificación de conocimientos. Con la ayuda de la imagen anterior busca y escribe la definición de: A. Onda.    B. Amplitud.   C. Frecuencia.   D. Periodo   E. Pico o cresta.    F. Valle.  G. Ciclo positivo  H. Ciclo negativo.

3. Actividad de apropiación del conocimiento. Un sistema polifásico es un sistema trifásico que se define como un conjunto de varias fases o fuentes de tensión monofásicas senoidales, es decir son correintes alternas, AC (en forma de ondas seno). ver la grafica de la derecha. A. Teniendo en cuenta el concepto de sistema polifásico, averigua las caracteristicas principales de un sistema trifásico y pega una imagen que refrencie las características. B. Los sitemas eléctricos están constituidos por tres líneas fundamentales, estas son: Fase, neutro y tierra. Define estas tres líneas y, ¿con que colores se deben identificar en una conexión? 

4. Actividades de transferencias de conocimiento. Cuando hay o realizamos una instalación eléctrica es importante saber que tipo de sistema eléctrico es, esto se hace al identificar las cantidades de líneas o conductores que intervienen. Consulta y escribe que características tienen los siguientes nombres de instalaciones eléctricas: A. Sistema eléctrico monofásico bifilar. B. Sistema eléctrico monofásico trifilar. C. Sistema eléctrico bifásico bifilar.  D. Sistema eléctrico bifásico trifilar. E. Sistema eléctrico bifásico tetrafilar. F. Sistema eléctrico trifásico trifilar. G. Sistema eléctrico trifásico tetrafilar.

Esta Guía taller se debe entregar resuelta el dia 4 de mayo de 2020 enviandola al correo: jiospinam@sena.edu.co nombrando el archivo asi: nombre_apellido_grado_colegio_g1 Ejemplo: Jorge_ospina_10_bartolome_g1 Si hay dudas en el desarrollo de la actividad no olvides en consultarme.